한글 자음과 모음의 발성과 호흡하는 방법을 인체에 반영하여 복합 인지재활 교육프로그램이 46년의 노력끝에 탄생 되었습니다.
한글 자음과 모음을 길게 발성하면 이산화탄소가 배출되고 뇌호흡유도기를 사용해 산소를 깊게 흡입하면 복식호흡을 통하여 산소가 폐포말단까지 전달됨으로 페동맥에 산소의 흡수력을 높일 수 있다.
왼손에 펜을 사용하여 반시계 방향으로 회전하고 오른손은 시계방향으로 회전하면서 한글의 자음을 길게 발성하면 대뇌가 운동된다. 동일한 방법으로 모음을 발성하면서 사용하면 소뇌가 운동된다.
외손과 오른손의 검지손가락을 사용하여 선을 따라 한글의 자음과 모음을 발성하면 신경을 재활시키는 용도로 사용되는 교구이다.
검정 통계량을 살펴보면, t 값이 -10.722이고 유의 확률이 0.000이므로 통계적으로 유의한 차이라고 할 수 있다.
MMSE-DS 임상시험 전·후의 결과에서 명령 시행, 따라 말하기, 이해 판단, 인지기능검사 전체에서 긍정적인 효과가 나타났다.
폐호흡 측정방법 : FVC, FEV1, FEV1/FVC%, PEF, MIP, MEP
Control Group 에서는 FVC를 제외하고 평균값이 전반적으로 감소하고 있는 것으로 보아 시간이 지날수록 폐 기능이 서서히 악화될 것으로 예측할 수 있다.
Experimental Group의 MIP와 MEP 평균값이 유의미하게 점차 증가하는 것으로 보아 시간이 지날수록 흡기와 호기에서 폐 기능이 호전될 것으로 예측할 수 있다
임상 전, 후 근골격 및 모아레 검사 측정표
